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幼儿园怎能儿歌缺位情歌泛滥  

2014-06-04 15:36:04|  分类: 社会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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细心的朋友肯定会发现这样一个问题,在如今的幼儿园里总能听到播放情歌的声音,前几日路口一家私立幼儿园门口竟然听到了《爱情买卖》,原本应该是纯真无限的幼儿校园竟然频频出现了“儿歌缺位,情歌泛滥”的现象,那些曾经富于童趣的儿歌很少再能听到,连幼儿园搭台演节目时都甚至出现让幼儿演绎情歌的恶搞局面,这种现状着实叫人震惊。

  在与一些幼儿的接触中,我们也会发现一、二年级的孩子竟然会演唱《爱的供养》、《杯水情歌》等时下最流行歌曲。品心而论,一个幼儿的成长是一个自然成熟的过程,如果过早地让幼儿接触这些以情爱为主的流行歌曲,是对孩子的健康成长不利的,这些因素不仅增加了孩子的负担,还容易造成孩子心理的早熟。处于幼儿园时期的孩子,由于思想意识刚刚开始形成,理应多播放些儿歌,在童趣中为幼儿营造一个轻松、纯洁的成长环境,只有这样才可以给孩子留下一份最宝贵的童真。 

  我们的国家是礼乐之邦,从古到今,各种形式的音乐都就被公认为最能影响人们身心的精神食粮,一首好的音乐,无论是旋律还是节奏一方面可以教育孩子的身心成长,另一方面还能锻炼孩子的形象思维,在无形中能够焕发出孩子的精神面貌,增长孩子的表演才干,有助于孩子的身心健康发展,可以塑造他们的思想品格。然而,不相适宜儿童的音乐,不但不能起到影响和教育的作用,甚至还能导致产生不良的影响,使幼儿过早地涉入到成人的感情氛围,通过不时宜接受的歌词和旋律环境破坏幼儿天真烂漫的童心。

  准确的说,流行歌曲无论从概念上,还是从立意上都属于商品歌曲,创作者以盈利为主要目的的创作,虽然有很强的欣赏性,但是对幼儿来说是丝毫没有教育作用的。这些流行歌曲由于大都不是叙述性的形式,它并不能通过播放对人进行某些品格的培养,它只是强调对收听者的身体、生理与感官能力的刺激,在不等同的节奏中让成年人领略到歌唱者的魅力。幼儿园的孩子们身体稚嫩,生理能力也较弱,感官能力自然还很脆弱,如果过多的通过播放流行音乐,对孩子的成长也会产生不良的影响。因此,从根本上说,流行歌曲是完全不适合幼儿听的。

与流行歌曲相对而言,充满童真童趣的儿歌一般都是以低幼儿童为主要接受对象的,它们不单单具有民歌风味,还以其简短的诗歌,旋律的优美、节奏的和谐、内容的浅显、思想的纯洁,对幼儿的身心发展起着不可替代的作用。幼儿多听儿歌,一方面可以帮助孩子联络与周围人的感情,另一方面还能使孩子的情感得到很好的抒发,从而以优美动听的旋律来调节幼儿的情绪,使孩子得到愉悦的成长;让幼儿多唱儿歌,不仅仅是情感的外泄过程,这种过程还能让幼儿从中体验模仿成人的劳作和生活,在不经意间就验证了自己的经验和记忆,对他们来说也是一种良好的情感教育。

幼儿园里播放情歌的现象完全是成人教师们不负责任的表现,幼儿们出于主观能动严重缺乏的受教育阶段,他们还不具备筛选出属于自己的音乐, 成年老师给他们播放什么,他们只能是无条件的接受,虽然他们针对这些旋律还判断不出是否适宜于自己欣赏,但是对比与朗朗上口的儿歌,其实他们更喜欢儿歌。一些年轻教师由于习惯了自己的收听习惯,加之枯燥无味的工作生活,很想通过一首流行音乐来缓解内心的压力。但是,他们完全避开幼儿的耳朵,选择一个合适的环境,合适的时间去播放,可见部分教育工作者的工作态度还是亟待端正的。
  

幼儿是国家的未来,是民族的希望,作为教育工作者,我们要为他们营造出一个健康的成长环境,希望幼儿园里的情歌早日刹住,希望能多听到一些儿歌,让每一个孩子都能健康的成长。

zt

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